Масленица в русской живописи. Культурные практики. 5 - 7 лет. Савченко В.И. Детство-Пресс

В соответствии с ФГОС ДО среди планируемых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования указаны такие интегративные личностные качества ребенка, как способность самостоятельно действовать, управлять своими эмоциями и действиями, планировать свои действия по достижению поставленной цели, применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач, овладевать универсальными предпосылками учебной деятельности. Психолого-педагогическая развивающая программа "Инициативный, ответственный, самостоятельный дошкольник" разработана на основании "Технологии формирования инициативности, самостоятельности, ответственности дошкольников" Г. Б. Мониной. Программа является самостоятельным методическим документом и может быть использована как вариативная часть рабочей программы педагога-психолога, воспитателя, педагога дополнительного образования, а также в качестве самостоятельной развивающей программы для работы с детьми предшкольного возраста (6-7 ле) Издание предназначено руководителям и педагогам ДОО.